「常態分班」造句、例句有哪些?


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常態分班造句

造句
  1. 某所小學實施常態分班制度,以期提升學生學業成績,減少教師的教學壓力。
  2. 高中校園實行常態分班,學生可以根據學業表現和興趣選取不同的課程,充分發揮自己的潛力。
  3. 母親認為孩子的學業表現不如意,決定在小學時期實行常態分班,希望對其成長有所促進。
  4. 某高中採用常態分班,擁有優秀教師和先進的教學設備,為學生提供最好的學習環境。
  5. 大學部門為提高教學質量,研發了常態分班系統,確保學生的參與度和學習效果。
  6. 國小學校實行常態分班,為學生選擇合適的課程和教師,建立更好的學習氛圍。
  7. 個人家教機構開始實行常態分班教學,強調“因材施教”和個性化教學,使得學生學習更加高效。
  8. 為應對不同學生學習能力的差異,某學校提出常態分班制度,強調學習效果和教學質量。
  9. 某補習機構實行常態分班,為學生量身定制學習計劃,加強學習成果和自信心。
  10. 中學部門積極推行常態分班,強調德育教育和學生全面發展,達到素質教育的目標。

常態分班的用法、造句

用法、例句[造句]教育當局督促國中要採行常態分班,以使教學正常化。

常態分班的資訊

釋意不按學生能力高低區分而採用混合編班的制度。
注音漢語拼音
ㄔㄤˊ ㄊㄞˋ ㄈㄣ ㄅㄢcháng tài fēn bān
相似詞相反詞
[似][反]1. 能力分班
部首筆畫部首外筆畫
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參考資料